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摘要
<正>在新课程改革的背景下，学生学习能力的提升越来越受教师的重视。各种新型的教学手段被提及，尤其是情境教学法，能让学生直观地获取知识经验，发展他们的学科素养，得到了教师的一致好评。小学数学作为一门逻辑性强、态度严谨的学科，是所有理科性知识的基础内容。促进学生的数学学习，提高他们的综合能力，也是教师的重点工作内容。小学数学教学的核心内容是培养学生的思维能力。但受年龄和能力的影响，小学生只能了解表面的知识内容，对深层次的知识缺乏挖掘，尤其面对一些抽象的数学概念和定义，他们理解起来较为困难，
- 出版日期2022
