<正>十多年来,我校围绕“创银杏乐园,育杏品少年”的办学目标,开发了银杏特色文化校本课程,在课程目标、内容、实施、评价及其动态管理等各环节中,彰显银杏文化特质,为培养“杏品少年”和创建银杏文化特色学校提供了课程支撑。学校根据约瑟夫·施瓦布课程基本要素理论,确定了开发银杏特色文化校本课程的三条策略。一是以主题关联学科的策略。围绕银杏文化设置各类主题活动,
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