调查显示,大学新生普遍面临的心理适应问题有学业问题、自我管理问题、时间管理问题、生活适应问题和自我认识问题等。在高校的干预路径中,学生知晓度最高的是校园文化活动、课程和思想政治教育,其次为专业教育、心理教育,学生对学业辅导的知晓度最低。高校应加强完善新生学业指导体系和学业帮扶机制,助力新生学业成长;提升心理教育和深度辅导的干预效果,保障新生心理健康;进一步强化校园文化活动与专业教育的有效作用,促进新生成长成才。
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