当前阶段,学前儿童美术成为幼儿园教学的重要组成,社会对优质高职院校学前教育人才的美术素质要求越来越高,高职院校学前教育必须利用提高学前美术教育实效性的途径,逐步提高学生的美术审美能力,如此才能够保证学生适应当前幼儿园学前美术教育的素质要求。本文围绕"高职院校学前教育专业学生美术审美能力提升"展开讨论,从三个维度出发对之进行了论述,希望能够促进高职院校学前教育专业教学质量及高职学前教育专业学生美术审美能力提高。
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