课程思政建设是构建学校“三全育人”工作机制，发挥教育教学立德树人关键作用的着力点。开展课程思政建设涉及到教育教学过程各个方面，其中教学督导是重要环节之一。教学督导在教学管理过程中通过发挥以督促评、以督促改、以督促教的作用，科学设计课程思政教学评价体系，培养全体教师课程思政教学理念，营造浓厚课程思政氛围等，这有利于教师增强教书育人内化于心、外化于行的动力，担负起培养民族复兴大任时代新人重任。
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