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摘要
目的探讨提高高校医学生同理心现状,并试阐释提高医学生同理心、促进良好医患关系的建立。方法通过医疗服务质量,治疗效果及医患情感、和谐医患关系的分析,阐释同理心的重要意义,进一步从医学生同理心认识,在临床中应用及同理能力情况,分析当前我国高校医学生的同理心现状,在此基础上进一步提出提高医学生同理心的策略和方法。结果通过加强同理心的认识、促进同理心在医疗实践中的应用,运用倾听训练、技巧训练、角色转换、语言训练等方式可以切实提高医学生的同理心。结论医学生应该掌握和应用同理心,为构建和谐医患关系付出努力。
