在2017年英语高考中,包括上海、天津、江苏省在内的很多地区开始实施了2014年教育部颁布的英语"一年两考"政策。从此,英语将逐渐退出高考舞台,其影响和意义已成为全民关注的焦点。该文通过讨论以"核心素养"为总体目标的中国基础英语教学,结合语言学习的本质及规律,回顾了英语高考制度的现状及存在问题,认为现行的考试制度在一定程度上对中国的英语教学起了消极的反拨作用,而本次改革从长远来看对我国的英语教学必将产生积极深远的影响。
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