中职学校以职业化培养为目标,开展职业技能和职业素养并重的职业教育。中职语文教学,应注重全面培养学生的语文素养,才能适应社会的需要。可是,形象生动、充满哲理、丰富深邃的语文知识却被标准的"应试"性命题搞得支离破碎。要彻底改变这种倾向,就必须深刻领会中职语文学科的内涵,改进评价方法,把语文从单一的"应试"教学中解放出来,建立一套全方位、多角度、多层次的科学评价体系,从而适应素质教育的需要。
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