《中国英语能力等级量表》对英语专业学生提出更高的语用能力标准,以此为参考,英语教学应更加注重培养学生的语言实际运用能力,听说能力的培养无疑是其中重要一环。本文基于对制约学生听说能力提高的问题分析,从夯实语音知识、听辨能力培养、扩充语言文化背景知识、听说课堂教学活动设计多样化四个方面探讨提升学生英语听说能力的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
