根据新课程标准改革的要求,打造以学生为课堂主体的新教学模式是现代小学数学教师工作的核心。如何有效激发小学生的数学学习热情,让学生在较为枯燥、乏味的数学知识中得到学习的乐趣,提高小学数学的课堂质量,是当下小学数学教师需要思考的重点问题。本文将根据小学数学的教学特点,结合北师大版数学教材的相关内容,简单谈一谈在小学数学教学中应该如何尊重学生的主体地位。
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