目前,核心素养教学任务最为关键。各个学科的优秀教师与相应的教育专家分析了各学科教学在培养学生核心素养方面的积极影响。历史核心素养的重要内容是"时空观念",即优化学生的历史思维能力,让学生主动利用历史知识分析特定时空出现的历史现象。因此,高中历史教师应全面培养学生的时空观念,使学生可以自主对历史事件作出正确解释。本文将从利用历史地图培养时空观念、利用教材整合发展时空观念、利用历史材料训练时空观念三个角度来分析高中历史教师应如何顺利培养学生的时空观念。
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