目前的教学，鼓励教师创造开阔视野、拓展思维、探究式物理教学环境，此种教学方法既有利于实施素质教育，又有利于培养和提高学生的创造性和积极性，使其在适当的环境中启发思维，达到自我升华.本文从多个角度进行高中物理情境课堂构建的探讨与研究.
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