随着高校声乐教育改革层层推进,以及素质教育的不断深入,无论是传统声乐教学模式,还是传统教学方法,都严重背离了实际教学目标。二十一世纪,社会需要的是全能型人才,要求各科教学必须向这方面发展,声乐教学也不例外。因此,本文重点从高校声乐教学的弊端出发,并进行深入分析,最后提出了高校声乐教学改革的基本策略。
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