儿童是天生的游戏者,好玩是他们的天性。在幼儿教育阶段,教师要善于尊重幼儿身心发展的规律,巧妙地将游戏融入日常的教学当中。让幼儿在参与游戏活动的过程中,调动自身的学习兴趣,以及学习的主动性。深入地挖掘幼儿的内在潜能,充分地发挥幼儿的想象力,进而有限地提升幼儿的创新意识,为幼儿日后全面的发展夯实基础。
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