<正>《数学课程标准》指出:"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。"数学文化狭义讲是指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展,广义上除上述内涵以外,还包含数学家,数学史,数学美,数学教育,以及数学发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等。进入21世纪之后,数学文化的研究更加深入。但现实的数学教学过
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