对因地震而残疾的学生在课堂上的批评艺术

作者：张旭明; 陈晓凤

来源：时代教育(教育教学版), 2015, (19): 160.

• 慎用严格批评
• 反对不批评
• 讲究批评技巧

"5.12"汶川大地震中的残疾学生是一个特殊群体,对于地震残疾学生,党和政府及社会给与了极大的关怀和帮助,但在课堂之上,他们是普通的学生。本文探讨如何针对他们的课堂批评艺术。

• 出版日期2015-10-8
• 单位成都大学