试论语文教学和美术教育的最佳结合点

作者：刘芳

来源：语文建设, 2015, (33): 5-6.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2015.33.004

• 语文教学
• 美术教育
• 融合教学
• 论证分析

在经济高速发展,人们物质生活逐渐丰盈的现如今,教育教学成为了人们传承文化、建设经济,推动发展的重要手段。目前,因传统应试教育弊端逐渐凸显,如何更有效的规划与应用教学手段,促进并推动受教人员发展,是当今教育行业重点关注的内容。以素质教育为主要目的的新型教育模式在全国各地有效开展,众多新颖的教学手段促进着学生与学生之间、教师与教师之间、教师与学生之间的互动,并确保了教育教学的深入人心,对受教人员的心理塑造起到了较为良好的效果。在此其中,语文教学的美术教育融合在众多新兴教学手段中展现了良好的教育成果,并且作为时代发展的必然产物受到了众多教育专家的关注与重视。因此,本文立足于语文教育融入美术教育的价值,从其融合必然性出发,探索其融合的最佳方法。

• 出版日期2015
• 单位景德镇陶瓷大学