文章以大学生思想政治理论课获得感的内在要素及形成机制为研究对象,首先对大学生思想政治理论课获得感及其内在要素进行了具体的阐述分析,随后结合全国高校思想政治工作会议对高校思政教育工作提出的新要求,提出了一些提升思想政治理论课获得感的途径方法以供参考。
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