<正>一、异质分组1.异质分组是合作学习的基本特征王坦教授曾这样定义合作学习模式:"合作学习模式就是以异质学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动"。所以,笔者将异质分组作为合作学习的基本特征。所谓异质分组,是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异,不仅包括学生学习成绩的差异,还包括学生的学
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