<正>数学文化主题式教学能较好地培养学生的数学学习兴趣,促进学生理性思维和认知结构的发展,有效提升学生的综合素养。小学数学教学中,文化教学主要分为渗透式教学和主题式教学两种,目前,渗透式教学运用较多,主题式文化教学应用较少,对主题式文化教学实践进行研究很有现实必要。一、结合学生生活实际,合理设定文化主题在小学数学学习中,由于学生在生活经历、智
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