突破文化陌生 构建生态课堂

作者：葛妍婕

来源：中学教学参考, 2015, (16): 35-36.

• 文化融合
• 情境架设
• 生态课堂
• 熏陶提高

语言与文化息息相关,语言学习也是文化熏陶的过程,因此,教师应从文化教育的角度,创设多样的活动情境,拓展课堂的时空,使学生感知到英语文化的内涵和魅力,提升学习英语的兴趣和能力。

• 出版日期2015
• 单位南京师范大学