浅谈临床路径式教学法在肾内科实习中的应用

作者：黄丽

来源：卫生职业教育, 2018, 36(20): 112-113.

• 临床路径式教学法
• 肾内科
• 实习教学

目的探讨临床路径式教学法在肾内科实习中的应用效果。方法肾内科轮转实习医学生120名,随机分成两组,其中60名按传统临床轮转带教法(传统组)进行教学,另60名按CP教学法(CP组)进行教学,比较分析两组的教学效果。结果 CP组的理论知识、病历书写、病例分析及临床操作成绩均优于传统组(P<0.05),且在激发学习兴趣、培养临床思维、规范化诊疗、提高自学能力和解决问题能力、对带教教师授课满意度方面均优于传统组(P<0.05)。结论临床路径式教学法不但提高教学质量以及学生对教学的满意度,同时也提高医学生的素质,实现教学相长,值得提倡和推广。

• 出版日期2018
• 单位广州医科大学附属第三医院