目前我国各大高校经管系教材内容交叉重叠严重,学科不同版本教材缺乏对比分析,缺乏权威机构的审核,经管系教材不配套,教学参考书不够完备,突出表明了我国教材编写不能够满足教育的需求,缺乏更加宽口径的培养学生的职业素养。随着经济管理中的理论不断的更新变革,相应教材不断更迭通过对比分析不同经管系教材,对大数据背景下高校经管系教材的普适性进行研究,深度剖析了其存在的相关问题,并基于大数据的相关调研提出切实建议。
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