所谓童蒙之吉,顺以巽也。在初中英语的教学过程中,教师要善于把握学生的心理走向,力求做到"顺以巽也"。在初中英语课外阅读教学中,只有顺着学生的性格特点,加以引导和关注,教学符合学生口味,这样才能拉近学生与英语间的情感距离,进而提高教学效率。在本文中,我将从故事阅读、歌词阅读、电影台词阅读三个方面进行论述,希望可以做好学生的课外阅读教学,提高学生的英语水平。
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