健康教育材料可读性测评工具的研究进展

作者：汪秋伊; 谢伦芳^*; 王蕾; 杨艳; 方兰; 李梦璐

来源：中国健康教育, 2019, 35(01): 66-71.

DOI：10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2019.01.016

• 健康教育
• 可读性
• 测评工具
• 综述

健康教育材料可读性测评是健康素养领域的研究前沿之一。国外已有一些较成熟的健康教育材料可读性测评工具,包括可读性公式、属性清单、等级量表等。而我国的同类研究尚处于起步阶段。本文对国内外健康教育材料可读性测评工具的研究进展进行综述,并提出未来研究展望,以期为开发适合我国文化的可读性测评工具提供参考。

• 出版日期2019
• 单位安徽医科大学