摘要

本文通过七年制专业新生儿科医学生的培养特点、当前形势下教学面临的困境、临床教学经验的体会、临床科研能力培训及专业英语培训等方面探讨了培养七年制专业儿科医学生的临床教学经验。

  • 出版日期2013
  • 单位新疆医科大学第一附属医院