课堂提问是英语教学的重要组成，也是一种非常重要的教学手段。同时，提问—回答还是促进学生思维发展的关键。在英语课堂中，通过科学、恰当的提问可有效改变学生在学习中出现的不良状态，提升课堂教学效率；反之，不恰当、不科学的课堂提问则适得其反，制约学生的学习效果。文章以此出发，结合学科素养下初中英语课堂教学要求，分析了初中英语课堂提问的现状，并随即结合课堂教学实践提出了具体的课堂提问技巧。
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