具有良好的听、说能力是学生正确表达的基础。小学三年级是练习表达能力、提升表达能力的关键时期。本文以统编版语文教材三年级下册第二单元口语技巧《该不该实行班干部轮流制》的教学为例，以图片为切入点，聚焦主题，分别从谈清学情、厘清教材、发现表达学习之法、探寻教学之道多维度出发，阐明培养小学生表达观点的技巧及提升其表达能力的策略。
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