阅读是提升思维品质的重要途径。教师可针对全书，精心设计一些具有开放性、思辨性、综合性等特征的阅读任务，引领学生对书中的行文脉络、篇章结构、人物关系等进行分析、研究，提升阅读品质，锻炼思维能力，发展核心素养。
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