教育公平是我国教育事业改革发展的重要政策价值判断尺度,研究中常用教育基尼系数来做定量分析。通过计算2010—2015年山东省、河南省、陕西省三省普通高校生均经费支出与生均经费事业性支出的基尼系数变化情况,可看出三省高等教育经费支出的基尼系数呈现出连年下降态势,说明高等教育经费投入的公平性正不断增加。同时,也客观存在着需要继续加大投入、不断优化投入结构、最大化发挥投入效益等问题,才能推动高等教育健康发展。
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