教师是大学实现人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新职能的主体,是高校实现持续发展的根本。作为我国高等教育主体的地方高校,其师资队伍的建设水平直接关乎国家"人才强国"战略的实现。在国家"双一流"建设的新形势下,全国第四轮学科评估应运而生。抓住学科评估的新契机,根据评估指标体系要求,加强师资队伍建设,为地方高校加强内涵建设,以及在新一轮的资源配置中占领一席之地,无疑具有重大的现实意义。
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