生物是初中阶段的重要基础课程之一,其教学为初中教学中重要的一环。但由于传统教学模式的局限性,使得学生对生物学科的认识只停留在理论内容上,这样很难提高生物教学的质量,因此创设情景进行生物教学是十分必要的。将基础知识与创设情景有机的结合起来,能让学生全面地了解课堂知识,又能充分地调动学生的积极性。本文笔者主要提出初中生物情景教学的必要性和一些初中生物教学创设情景的方法,从而使得教学质量和效果得到显著提升。
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