传染病学是高职临床医学专业学生的专业必修课程，新时代赋予了传染病学教学新的使命。为响应立德树人的号召，落实“三全育人”的责任，探索传染病学课程思政的实践路径，以鼠疫教学为例，详尽阐述教学过程中如何融入思政元素，并达到知识传授与价值引领相融合，以期为传染病学课程思政教学提供参考。
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