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摘要
<正>一线体育教师对常见废旧物品进行加工改造，设计并制作出轻巧、便携、实用的自制体育器材并应用于课堂教学中，能有效促进学生学练积极性，提高学练效果。笔者以跳跃类技术动作教学为例，从自制器材的规格变换、色彩标识、摆放布局3个方面阐述如何利用自制器材有效提高课堂教学效果。一、规格变换，力求灵活在设计体育器材时应契合运动速度、幅度、距离渐变的特点，因此，器材在使用过程中应考虑如何符合高低、大小、长短等规格要素的灵活多变，不仅能满足不同学生的能力水平，实现分层教学，还能达到在器材多次变化中激发学生的学习动力，构建多彩教学活动的目的。如，在多种形式的简单助跑跳跃练习的教学过程中，
- 出版日期2022
