随着新课改在高中教学中的不断推进,情境教学法越来越受到广大物理教师的青睐。情境教学法在高中物理教学中的应用,打破了传统"满堂灌"的教学模式,充分体现了学生的主体地位,为学生营造了一个活泼、愉快的学习氛围,极大地增强了学生物理学习的积极性和主动性,有效促进高中物理教学质量的提高。结合自身多年高中物理教学经验,从创设生活情境、创设实验情境、创设多媒体情境三个方面,针对情境教学法在高中物理教学中的应用展开了以下研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
