分析传统实验教学在课程实验、实验效果普遍存在不足与问题,结合慕课网络教学模式,提出对电子基础实验教学的改进策略,借以提升电子基础实验教学质量、实验教学内容和实验室有效利用率。本文分析了基于慕课的优势下对高校电子基础实验教学变化的积极促进作用和意义,可以有效地促进"生而触网"的大学生实验水平及科学态度的提升。
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