思政教育融入药用植物栽培学教学的探索

作者:岳鑫; 刘德旺; 张英; 于娟; 贾鑫; 徐晶光; 麻剑南; 王晓琴*; 包保全*
来源:中国中医药现代远程教育, 2020, 18(18): 152-154.

摘要

药用植物栽培学是中药资源与开发专业的主干课程,课程内容是学生从事中药材人工种植、引种驯化、田间管理、生产加工的必备知识。本文从思想和认知角度分析学生对药用植物栽培学课程不感兴趣的原因,并探讨思政教育融入药用植物栽培学课程产生的积极作用,包括:增强学生对中医药的认可和信心;激发学生对专业精神的追求;培养学生艰苦朴素的优良作风。