促进物理概念理解的POE教学序列及案例分析

作者：廖峻; 邱志鸿; 黄桦

来源：贵州师范学院学报, 2016, (03): 51-55.

DOI：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2016.03.013

• POE序列
• 案例分析
• 概念理解 POE sequences
• case analysis
• concept understanding

POE教学序列,即预测-观察-解释序列,是一种提升学生对科学概念的理解有效的实验演示策略。它是基于构建主义的学习观而提出,经实践证明是实用而又有效的。对POE教学序列的一般使用步骤与使用方法、教师需要注意的事项及其解决方法进行了探讨,列举了使用POE教学序列的两个案例,并且对其进行了分析研究。

• 出版日期2016
• 单位岭南师范学院