目的:研究拟探讨八年制医学生实习阶段开展全病程管理教学方法的效果。方法:2016年61名八年制医学生实习阶段应用全病程管理教学方法,对参与师生进行问卷调查,分析此教学方法的优缺点。结果:师生接受并赞同这种教学方式,与传统实习方式相比,全病程管理教学有利于理论与实际结合、全面掌握疾病的诊治,提高文献查阅和科研写作能力。结论:全病程管理教学方法能提高临床实习效果,值得推广。
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