新疆哈萨克族内地生跨文化压力影响因素分析

作者：许亚运; 阿米娜·胡马尔; 燕虹; 俞斌; 陈心广; 李十月

来源：中国公共卫生, 2017, 33(04): 642-646.

• 新疆
• 哈萨克族
• 内地生
• 跨文化压力

目的了解新疆哈萨克族内地生跨文化压力的影响因素,为制定促进新疆少数民族内地生健康成长策略提供参考。方法于2014年11月采取随机整群抽样方法抽取5所提供新疆少数民族内地生预科教育的学校,使用ASSIS中文版问卷对在校新疆哈萨克族本科预科生进行跨文化压力调查。结果共回收有效问卷298份,男生109人(36.6%),女生189人(63.4%),平均年龄为(18.9±0.8)岁;跨文化压力问卷平均分为(69.0±19.6)分;男生和女生分别为(69.7±20.2)和(68.6±19.4)分(P=0.634);农村学生为(72.2±20.9)分,高于乡镇学生的(65.0±16.5)分、县级市学生的(67.4±19.5)分和地级市学生的(63.5±15.9)分(P=0.023);来自少数民族居民为主社区的学生为(71.9±20.9)分,高于来自汉族居民为主的社区学生的(64.0±18.3)分(P=0.011);文科生为(74.3±22.2)分,高于理科生的(67.0±18.3)分(P=0.009);多重线性回归结果显示,文科生跨文化压力高于理科生(β=-5.039,P<0.05),学习困难越大(β=-5.037,P<0.01),汉语能力越差(β=-0.633,P<0.01),跨文化压力越高。结论文科生、学习困难大、汉语能力差是新疆哈萨克族内地生跨文化压力的影响因素,对制定新疆少数民族内地生健康促进措施有重要意义。

• 出版日期2017
• 单位公共卫生学院; 武汉大学