高三是学生备战高考的关键阶段,数学基本概念、基本知识的复习过程并不仅仅是将原来的知识进行二次再现,而是将其视为能够引导学生,学会运用全新角度对认识有所认知的过程。在新旧知识间的有效联系中,学生再重新构建崭新的知识体系,能够从思维方式上有一个质的飞跃。本文将针对高三数学概念复习的有效开展进行分析,并且以"基本不等式"为例,对文章主旨有所深化。
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