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摘要
小学数学的核心素养是由很多因素构成的,如用数学的观点、思维方式和方法去观察、分析、解决问题的能力及其倾向性,包括数学意识、数学行为、数学思维习惯、兴趣、可能性和品质等,并且数学是一门应用性、思维逻辑性很强的学科,教师不能只以提高学生的基础文化知识为教学目标,也要重视培养学生的核心素养,从而使学生获得更好、多元化的数学思想方法,以及必要的学科应用技能。在目前小学数学教学中,教师对于培养学生的核心素养的问题值得深入思考和研究。文章解析了小学数学教学中核心素养培养的现状、重要性以及相关的策略,希望能给广大教师提供借鉴和帮助。
- 出版日期2020
