解释培养目标的概念,说明培养目标在学生教育教学活动中的意义及制定培养目标的原则。对我国医学生培养目标进行反思,指出其中存在目标过高和重医轻文2个主要倾向,并讨论本科医学教育是培养医生,还是培养医学毕业生;是基础教育,还是专业教育的性质问题。提出4个方面的建议:本科医学生的目标定位、制订培养目标需要处理好的4个关系、转变教育思想及制订配套的教育测量与评价机制。
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