<正>人体解剖学作为医学生的第一门专业课，授课对象往往是大一新生，新生的特点是他们在紧张的高考后体验了长长的假期，精力旺盛，注意力却很涣散，在课堂上经常出现走神，眼神游离，形体飘忽的现象。对人体解剖学，很多学生想好好学，但学不好，上课想认真听，但念头满天飞，难以集中注意力，导致了医学新生学习效率低下，对解剖学的学习兴趣日减，甚至对专业学习失去信心。正念冥想是卡巴金博士在1980年引入心理学领域，后经过一系列严谨的，
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