摘要

本文分析了大学英语各类测试中阅读理解部分的常见障碍,从产生障碍的源头入手帮助学生找到自身知识层面、技巧层面和心理层面的问题或漏洞,进而提出解决问题的相应对策,使学生能够有针对性的提高阅读的能力。