科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
机能学实验教学承担了病理生理学、生理学和药理学3门课程的实验教学。通过实验课,学生可以验证所学、探索新知和启发思维,透彻理解医学基础知识,并为临床学习打下坚实的基础。在实验教学中,实验内容形式单一、师生比例偏低、每组学生人数偏多等是影响学生学习热情和能力培养的主要原因。(1)增加实验种类,使检测指标贴近临床,避免简单的验证性实验,能激发学生的学习热情,提高教学效果。(2)动物手术是机能学实验课成功与否的关键,也是学生需要帮助的教学环节。但一个实验室往往有4~6组,20~24名学生,而教师只有1名;师生比例偏低使得部分实验小组在手术关键阶段得不到帮助而导致实验失败。增加实验教学人员或其他教学辅助...
- 出版日期2013
- 单位武汉大学
