摘要

中华文化认同教育是人才培养的重要内容,对西藏班学生成长、提升民族文化素质、增强民族凝聚力有着重要意义。在深入了解西藏班学生中华文化认同现状的基础上探索中华文化认同教育在高职院校西藏班的实施路径,从人才培养体系、校园文化建设以及课堂主渠道等方面提高西藏班学生中华文化认同,铸牢中华民族共同体意识。