<正>一、创设情境,延伸课堂,创造说英语的机会语言如果离开了情境和实践,它将成为无源之水、无本之木。因此,教师在教学工作中需要花大量心思去设计这项技能训练,在课堂上尽量创设学生熟悉的、感兴趣的情境,让学生有如临其境的感觉,形式有游戏,分角色表演,给动画配音……例如,在学习水果时,我在一个大袋子中放入各种水果,然后让学生来摸一摸、闻一闻,或者用猜谜的方式。老师作出示范,让学生之间用
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