情感教育是培养学生道德与法治的一个重要途径,而且情感教育在一定程度上可以纠正我国教育重知识轻情感的现状,可以更好的为社会培养一批又一批的高素质人才,提升我国整体的公民道德素质。本文探讨了初中道德与法治课中的情感教育渗透现状及渗透策略。
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