新课改背景下,培养学生的阅读能力成了小学语文教学的主要目标,而如何进行有效的阅读教学也成了广大教育者研究的课题。当前虽然在教学理念和模式上进行了一定程度的创新,但是实际教学效果并不明显。基于此,本文就当下小学语文阅读教学的问题进行了简单分析,并提出了一些改进方案。
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